幼小衔接，小学是怎么做的？

在小学阶段，学校大力推进小幼衔接课程试点建设。渗透和落实“遵循儿童立场、关注终身发展”“突出实践经历、关注个体差异”等课程理念，遵循“儿童立场”启动小学低年级主题式综合活动课程实践探索，从儿童生活出发，确立“不一样的我”“我的好朋友”“保护我自己”“男孩、女孩”“我们的社区”“我爱我家”“祖国妈妈““地球家园”等课程主题，围绕主题设计活动和学习任务，通过各类活动提供学习经历，感受、体验与探索真实世界，形成对自我、社会和自然的认识，为后继学习和终身发展奠定基础；同时改革作业形式，采取体验、实践、探究式等多元作业形式，让作业回归育人本质，从而缓解儿童初入小学的压力，为更好得适应小学学习生活做好充足准备。