采用真实记录方式,客观记录学生综合素质发展各方面情况。高中学校通过高中学生综合素质评价管理系统,为每一名学生建立个人成长电子档案。在教师指导下学生自主记录个人主要成长经历及突岀表现,按照省教育厅统一要求,学生在每学期末整理、遴选具有代表性的记录材 料形成评价记录表。高中毕业时,根据评价系统原始记录中有代表性的典型材料,生成学生综合素质档案。其中,学业水平考试成绩、学分和体质健康测试成绩等,由所在学校、教育行政部门等相关单位统一导入。
采用真实记录方式,客观记录学生综合素质发展各方面情况。高中学校通过高中学生综合素质评价管理系统,为每一名学生建立个人成长电子档案。在教师指导下学生自主记录个人主要成长经历及突岀表现,按照省教育厅统一要求,学生在每学期末整理、遴选具有代表性的记录材 料形成评价记录表。高中毕业时,根据评价系统原始记录中有代表性的典型材料,生成学生综合素质档案。其中,学业水平考试成绩、学分和体质健康测试成绩等,由所在学校、教育行政部门等相关单位统一导入。