西安市长安区教育局2023年中等职业教育质量报告

西安市长安区教育局2023年中等职业教育质量报告

为贯彻落实新修订《职业教育法》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》精神，推进我区职业教育健康发展。根据《西安市教育局关于做好2023年职业教育质量年度报告编制发布和报送工作的通知》要求，现制定我区2023年中等职业教育质量报告，具体如下：

一、基本情况

（一）规模和结构

西安市长安区现有5所中等职业学校,其中公办职校1所，即西安市长安区职教中心；民办职校4所，分别为西安培华职业高中、西安万象艺术职业高中、西安现代职业高中和西安博雅艺术职业中学。西安博雅艺术职业中学是2022年新增学校。

全区职业学校共占地526.29亩，较上年增加89亩；校舍建筑面积25.37万平方米，较上年增加5.02万平方米。2022年，职业学校与普通高中招生比例为4:6，职业学校招生3830人（含市属学校西安旅游职业中专），较上年增加191人。全区职业学校现有在校学生9927人，较上年增加2515人，职业学校办学规模进一步扩大。

（二）设施设备

全区职业学校有专用计算机教室25个，学生用计算机2010台；多媒体教室249个，能保障正常教学需求。

全区职业学校现有实训室（实训基地、实验室）67个，配备实习实训工位4608个，设备3555.85万元，生均教学仪器设备值3581元。各专业设备使用率达95%，基本满足教学需求。

全区职业学校图书馆、阅览室配置齐全，现有图书25.55万册，生均图书25.73册，图书总量比上年增长5.73万册，生均图书比上年减少1.01册。

（三）教师队伍

全区职业学校现有教职工1355人，专任教师824人，师生比1:12。其中“双师型”教师268人，占专业课教师的65.04%。专任教师中，研究生学历152人，占18.45%；本科学历672人，占81.55%；高级职称135人，占16.38%；中级职称272人，占33.01%。

二、学生发展

（一）学生素质

坚持把立德树人摆在学校工作的首位，把“技能成才强国有我”主题教育活动作为2022年职业学校德育工作的重要抓手，结合“职教生心中党的二十大”等活动，开展了“讲好党史故事”“学习榜样引领”“文明风采”“红色基因传承”“志愿者社区服务”“名校+”等一系列形式多样、丰富多彩的德育教育活动，进一步激发了师生对国家民族的热爱和崇敬之情，为培养“德技并修”的高技能人才和大国工匠奠定了良好的基础。主题教育全面覆盖、特色突出、成效显著。

积极组织学生参加各级技能大赛，成绩喜人。西安万象艺术职业高中陈婧婧同学荣获《美院之路》第四届全国青少年美术主题创作全国总决赛特等奖，作品在全山石艺术中心展出；马王鼎、王叶彤、张竞霜同学荣获一等奖。西安培华职业高中获得第八届全国跨境电商创新创业能力大赛中职组团体三等奖、陕西省职业学校技能大赛幼儿保育组三等奖。西安博雅艺术职业中学获陕西省第十八届“春芽杯”中小学生艺术展演优秀奖。区职教中心组织校园技能大赛，实现专业、学生全覆盖。

职业学校学生综合素质得到了大幅度提升。2022年，全区职业学校学生文化课合格率达94%，专业技能合格率达95%，体质测评合格率达94%，毕业率达95%。西安博雅艺术职业中学孔博文同学荣获陕西省第十七届运动会青少年组击剑第三名，董苏仪被评为市级优秀学生干部。

（二）就业质量

2022年，全区职业学校毕业学生3593人，就业学生数3474人，就业率96.69%。其中直接就业1342人，占就业学生总数的38.63％；升入高一级学校2132人，占就业学生总数的61.37%。

三、教学改革

（一）专业布局

为落实职业教育提升三年行动计划年度工作任务，推进职业学校“达标提质”和“双达标”工作，提高职业学校专业设置与区域经济、群众学习需求的匹配度，我区职业学校新增了商务英语和运动训练专业，目前开设幼儿保育、工艺美术、铁道运输管理、汽车运用与维修、电子技术与应用、建筑设备安装（电梯安装与维护方向）、计算机应用等30个专业。其中区职教中心幼儿保育专业为省级骨干示范专业、汽车运用与维修专业为市级示范专业、市级重点专业；西安现代职业高中电子商务专业为市级重点专业。

我区职校严格按照教育部颁发的《职业教育专业目录》和《中等职业教育新旧专业对照表》规范专业名称和代码；按照教育厅文件精神，各校重新修订了学校各专业人才培养方案，按照调整好的人才培养方案开展教学工作；按照要求开齐各专业的课程，课时量达标；选用国家规定的职业学校教材，保证教学正常秩序和教学的连续性、完整性，确保教学活动与高等职业院校无缝对接，为学生学会一门技能、继续升入高一级院校奠定基础。

（二）教法改革

今年是我区职业教育质量提升三年行动计划收官年，各职业学校以“省级高水平示范校”创建“三教改革”“双达标”为抓手，加强学校基础设施建设、深化校企合作、深化教学改革，继续推进与新时代相适应的现代职业教育体系建设。

牢固树立以学生为中心的教学理念，改变以课堂、课本和教师为中心的传统模式，推行以学生德育、技能、发展为中心的教育教学理念，把学习的主动权交给学生，努力实现学校与工厂、课堂与车间、教师与师傅、学生与学徒、作品与产品的结合，为学生提供实现自主的学习氛围。

区职教中心建立了“专业+实操+顶岗实习”的工学结合模式。以就业为导向，走出教室，走进实训室，走进多功能一体化活动室，按职业技能要求设计教学过程。实行教、学、做合一，学中做、做中学，积极应用项目教学、案例教学、场景教学、岗位教学等方式，增强实践性、针对性、实效性，改进教学手段。不断地探索、改进给学校的教育教学注入了活力，激发了教师在教育教学上探索的热情，也调动了学生学习的激情，使我们的教学质量大幅度提升。

（三）教师改革

为了提高教师的专业能力，各校制定了详细、可行的教师业务培训制度，积极鼓励教师参与学历提升、校本研修等进修学习；选派优秀教师和骨干教师参加区、市、省及国家级专业培训；通过教师技能大赛等各类赛教活动，全面提升教师队伍的素质。

2022年，组织49名学校管理人员和教师参加国家级培训活动。何涛等31名职业学校管理人员和教师参加2021年度中职学校教师素质提高计划国培项目培训。周杰等18名职业学校管理人员和教师参加2022年度中职学校教师素质提高计划国培项目培训。赵小刚等5人参加中等职业学校教师素质提高计划省培项目培训。席小武等17人参加职业学校信息管理系统集中培训。

区职教中心徐一馨、肖丽英和西安培华职业高中郭荣琼3名教师参与陕西省职业教育教学工作专家库专家人选推荐工作。组织职业学校5名教师参加全省中等职业学校班主任能力比赛，区职教中心张海燕老师获得优异成绩。

四、国际合作

（一）校企合作开展情况和效果

2022年，我们制定了《西安市长安区教育局深化产教融合实施方案》，积极推进校企合作、产教融合相关工作。

1.区职教中心与西安德泰汽修合作不断深入，校企合作共建共用“产教融合”实训基地，共同修订人才培养方案，共同编制校本教材，共同探索“现代学徒制”教学模式。车间既是企业的生产线，也是学生的实操间，企业的技师既是熟练工，又是学生的实操指导老师。学校与企业进行了高品质校企合作，实现产教融合，为培养高质量人才搭建了平台。

2.西安培华职业高中成立由学校专业带头人、专任教师、高校教育专家、企业（行业）专家等组成的专业建设指导委员会，在调查研究的基础上，以经济社会发展对人才需要为依据，遵循职业教育规律，科学制定各专业人才培养方案。

3.西安现代职业高中在扩大与高职“3+2”联合办学上下功夫，与西安职业技术学院、陕西邮电职业技术学院、陕西工商职业学院、铜川职业技术学院、陕西青年职业学院签署“3+2”联合办学合作协议，提升了技术技能人才培养层次，为学生提供了可持续发展的空间，对于学校长远发展和专业建设、提高学校办学层次具有重要意义。

4.邀请企业共同举办校园招聘会，是学校在学生顶岗实习工作中的一个成功尝试。区职教中心主动与企业合作，组织校内人才交流活动，邀请企业到学校现场招聘，让企业与学生面对面双向选择，有力地推动了学生顶岗实习工作，积极地宣传了学校，取得了良好的社会效益。

（二）学生实习情况

为了提高学生岗位适应能力，我们以企业文化进校园、企业骨干做讲座等形式，采取校企共同参与培养目标、课程设置、教学计划的制定等切实有效的措施，使企业有了“量身订制”的后备人才，学生毕业前有了全真的职业体验，培养了学生的敬业爱岗精神，增强了学生的岗位适应能力，最大限度提高其职业素养，实现校企合作“双赢”。

2022年，区职教中心汽车运用与维修专业有94名学生在比亚迪实习，电子技术应用专业有18名学生在中兴电子实习，电梯安装与维修专业有35名学生由速捷楼宇公司安排在新力电梯、马尔电梯公司实习。校企合作顺利，育人效果明显，家长学生满意。2022届毕业生顺利走上顶岗实习工作岗位。

（三）集团化办学情况

西安现代职业高中与西安科技大学高新学院签订《人才联合培养协议书》，共建校内实训基地，尝试集团化办学。西安博雅艺术职业中学与西安明德理工学院开展中高职衔接合作，冯强院长对学校专业教学进行指导，聘请各学科行业，高校顶尖人才作为专业学科带头人，定期开展教研活动，修定学生专业学习评价新模式，建立了常规的期中、期末考试制度，专业技能课程安排阶段性评价。举办教师、学生专业技能大比武活动。

（四）国际合作情况

我区职业学校暂未开展国际合作办学活动。

五、服务贡献

（一）技术技能人才培养

各职业学校以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,突出创新驱动，强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力。

各校与相关行业、企业积极开展订单式人才培养,为企业培训和输送了大批技能型人才,成为各类人才培养、培训基地；同时，为高校培养了大量优质生源，得到企业和高校一致认可。

（二）社会服务

一是开展职业技能短期培训活动，区职教中心开展安保人员培训，40名学员取得资格证书，走上工作岗位；二是将服务社会活动融入到宣传活动之中，职业学校组织学生到子午街道子午社区、郭杜街道东街社区开展“职教进社区”活动，为群众清洗空调等家电设备；宣传汽车使用和保养知识；为群众带去丰富多彩的文艺节目，集中展示了职业教育的办学成果。

六、政策保证

（一）经费

区财政积极落实上级关于教育经费下拨及管理的相关要求，按规定编制预算和决算。区职教中心基本经费稳定，专项经费有保障，有完善的财务管理制度，岗位职责明确，财务管理科学规范。

2022年区职教中心争取上级资金2210万元，用于学校教学楼和广场改造等8个项目建设。

（二）政策措施

区职教中心现有正式在编教师214人，教师编制落实到位。学校构建了学校教学质量监控体系，一是由人才培养目标、专业质量标准、课程质量标准和教学环节质量标准形成的目标体系；二是由学校、各专业组、教研组三级管理体系；三是由人才培养目标与方案监控、教学各环节过程监控、教学信息监控和教学管理监控组成的内容体系；四是由教学检查与评估、教学质量考核、教学工作例会构成的方法体系；五是多层面建立了人才培养结果信息与反馈评价评估的评价体系；六是建设并完善了一套教学质量相关的制度体系。

七、特色创新

我区职业学校在兼顾职业教育的要求和家长、学生愿望的基础上，确立了就业、升学两不误的办学思路。区职教中心在大峪实训基地举办校园招聘会，邀请本地十多家电梯维保企业参加，确保学生和企业能够进行很好的双向选择，提升学生就业质量。

八、党建工作

（一）坚持“三会一课”制度

全区职业学校组织广大党员、教师，通过书写笔记、心得体会、观后感、开展批评和自我批评等多种形式，加强党性教育，改变工作作风，用实际行动践行社会主义核心价值观。

（二）组织各类党建活动

区职教中心组织教师学习习近平总书记来陕重要讲话精神；组织党员认真学习党的二十大精神；组织了“学党史、听党话、感党恩、跟党走”追寻先辈足迹传承红色基因教育实践活动和红色经典朗诵活动。在疫情防控工作中，建立起一支党员先锋教师队伍。

西安现代职业高中紧跟区教育局党委学习的步伐，结合学校实际，认真组织教师参加全市党史学习教育知识测试。为传播和弘扬红色精神，进一步提高学生的思想道德修养，以重大历史事件、关键时间节点展开系列专题教育。开展“青春向党 建功新时代”庆祝共青团成立100周年暨入团仪式，引导学生缅怀革命先烈、赓续红色血脉，跨越时代华章，续写新的辉煌。

九、面临挑战

挑战1：学生劳动价值观较弱

具体情况：目前职业学校在校学生均为“00后”，成长环境优越，缺乏劳动意识，劳动课兴趣不高，对专业技术和职业认同感不足，导致劳动教育课效果不佳。

改进措施：

1.加强学生德育教育，以活动为载体，结合思政教育，从思想意识上培养学生劳动光荣的观念。

2.利用信息化技术组织好家长课堂，做好劳动教育宣传，督促家长学习，强化家校共育。

挑战2：区职教中心教师结构不合理

具体情况：区职教中心学校教师平均年龄偏大，部分专业课师资不足，结构不合理，教师参与教科研热情不高。

改进措施：

1.和人事部门做好对接，引进青年教师和专业课师资。

2.细化教师管理办法，落实奖励机制，增加实用性的培训，推进教师教育教学研究进程。

西安市长安区教育局

2022年12月31日